初冬暖阳万物藏，教研沉香悦时光。11月19日，汤庄桥小学数学学科组开展了以“拼搭启思，让空间观念‘看得见’”为主题的深度教研活动。本次活动聚焦学生数学核心素养，共同探索如何在新课标理念下实现从“教知识”到“育素养”的课堂转型。

朱晓洁老师执教一年级《图形的拼搭》，以“玩”启思，让学生在动手拼搭中感知空间观念。课堂中，学生通过“猜一猜”“拼一拼”“分一分”“数一数”等趣味活动，从具象的实物操作逐步走向对图形组合与分解的抽象思考。朱老师语言生动，评价及时，不断引导学生在“多种拼法”中打开思路，巧妙落实了空间观念和创新意识的初步培养。

课后，数学组围绕主题展开研讨活动，有效促进教师专业成长。首先，朱老师对本课进行了说课和反思，提出自己的困惑。王雅婷老师肯定了朱老师对一年级学生的学情把握，契合了核心素养的培养要求，同时结合自身教学经验提出了中肯的优化建议，为课堂教学的进一步完善提供了多元思路。各年级组教师也一起说亮点，谈不足，讨论改进方法，分享宝贵经验。

张欢老师以“数学主题活动的设计“为题，跟大家分享如何在主题活动中引发学生思考和激发学生研究热情。张老师以“曹冲称象”为例，在模拟真实情境中引导学生发现和提出问题，运用多种策略和方法解决问题，有效达成素养目标，了解设计主题活动是落实核心素养的重要载体和多种途径。张老师的分享让大家对主题活动教学设计有了更深入的认识。

   每一个探讨的问题，都是成长的契机;每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发;每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。

（摄影：王雅婷     撰稿：商心钰     审核：肖雪平）