期末岁末，寒意渐浓，常州市新北区汤庄桥小学的教育暖意却丝毫不减。为扎实推进学生心理健康教育，统筹期末、寒假及开学各阶段“润心”工作，2月5日下午，学校召开期末教师总结会议，将“润心行动”作为核心议题，以“守护每一个孩子健康成长”为目标，明确工作部署、凝聚育人共识，让教育的温度贯穿学生成长关键期。

会议首先聚焦“润心行动”总体要求，明确“期末稳状态、寒假不断联、开学促衔接”三大阶段核心任务，将学生身心健康放在首位，提出“让每一位学生在关键阶段感受到安心、暖心与信心”的核心目标。徐志强校长在讲话中强调，教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养，全体教师需以“时时放心不下”的责任感，将“润心”理念融入每一项工作，用专业与爱心为学生筑牢心理防线。

围绕期末“稳心定神”阶段，会议明确“三个一”关键举措：所有班级需上好一节生命关爱主题班会，聚焦生命价值引领与假期安全防护；依托“三位一体”哨点体系，开展一次精准心理筛查，为重点学生建立“一生一档”并实施分类干预；落实一套规范学业管理，严控作业总量与考试难度，从源头防范学业压力转化为心理问题。同时，会议要求教师期末家校沟通多找学生亮点，共同营造宽松育人氛围，让学生带着“安心”迎接假期。 

针对寒假“全程在线”关爱，会议部署了“不断线、不缺位”的暖心机制：班主任及成长导师建立“一周一次”沟通机制，对重点学生及家长开展个性化交流；向全体家庭公布市、区、校三级24小时心理援助热线，确保“咨询有人应”；每周通过线上平台推送家校共育资源，并组织线上家长课堂，引导家长科学陪伴。同时倡导学生制定作息表，参与家务劳动与体育锻炼，严防网络沉迷，让“暖心”贯穿假期始终。 

为做好开学“平稳过渡”，会议提前规划衔接方案：开学前一周，通过线上问卷、电话沟通完成全面心理摸排，更新学生心理档案；报到当天组织“润心”主题开学第一课，侧重心理调适与校园生活衔接；设置一周“适应缓冲期”，从作息、作业到教学活动逐步推进，帮助学生带着“信心”开启新学期。 

“学生心理健康工作没有‘假期’，更没有‘终点’。”此次期末“润心行动”工作会议，既是对本学期“润心”工作的复盘，更是对下一阶段育人使命的再动员。汤庄桥小学全体教师将以“初心如磐、笃行不怠”的姿态，把“润心”举措落到实处，用爱心守护成长，用责任书写担当，让每一位学生在教育的暖阳中健康、快乐成长。

（撰稿：乔 茜    摄影：莫谢蓓    审核：徐志强）