春回大地，万物生长，生命的力量在校园悄然涌动。为深入落实《关于全面推进健康学校建设的指导意见》中“健康第一”的教育理念，结合我校“让每一个生命绽放最美的色彩”办学理念，围绕“探寻生命微光 唤醒成长力量”主题，我校于近期组织一二年级全体师生开展生命教育月系列实践活动，以雷锋精神为指引，让孩子们在善举中体会奉献价值，在实践中感悟生命美好。

本次生命教育月活动聚焦低年级学生认知特点，立足“以善举拓宽生命的广度”核心目标，精心设计了两项贴合学生能力的实践活动，让生命教育融入日常、浸润童心，避免生硬说教，注重体验式成长，让孩子们在动手实践、主动参与中，读懂生命、珍惜生命、热爱生命。

“我是窗台美容师！”“我要当绿植小卫士，照顾好班级的小花小草！”在班级“爱心小岗位”认领活动中，孩子们热情高涨、主动举手，纷纷认领适合自己的岗位，无论是整理图书、摆放讲台，还是照料绿植、监督桌椅摆放，每一个小岗位都承载着孩子们的责任与担当。活动中，孩子们严格履行岗位职责，每天坚持完成任务，从一开始的生疏懵懂，到后来的熟练自觉，他们在服务集体、帮助同学的过程中，体会到“被需要”的快乐，也深刻理解了奉献的意义，践行着雷锋同志服务他人、奉献集体的精神，让责任意识在日常小事中生根发芽。班主任每日对孩子们的履职情况进行点评鼓励，对表现优秀的“岗位小能手”予以班级表扬，进一步激发了孩子们的参与热情，让爱心善举成为校园里最动人的风景。

春日寻芳，感知生命。在“定格春日生命力”活动中，孩子们在家长的陪同下，走进公园、小区、校园，细心观察春日的生机与美好，小心翼翼地收集花瓣、嫩叶、小草等自然素材，既培养了爱护自然、尊重生命的意识，也在亲近自然的过程中，感受着生命的鲜活与坚韧。收集素材后，孩子们充分发挥想象力与创造力，用稚嫩的小手将这些自然馈赠拼贴成一幅幅充满童趣的“春天小世界”，有的拼出五彩斑斓的花朵，有的拼出活泼可爱的小动物，还有的拼出充满希望的春日风景。在作品旁边，孩子们写下了自己最纯真的生命感悟，一句句简单质朴的话语，承载着孩子们对生命最真挚的理解与热爱。

此次生命教育月系列活动，将雷锋精神与生命教育深度融合，既落实了健康学校建设的相关要求，也践行了我校的办学理念，让孩子们在善举中学会担当，在创作中感悟生命。一张张认真履职的身影，一幅幅充满创意的作品，一句句纯真质朴的感悟，都是孩子们成长的见证。未来，我校将持续深化生命教育，将生命教育融入校园生活的方方面面，搭建更多实践平台，引导每一位孩子探寻生命微光，唤醒成长力量，在关爱与陪伴中，完善人格、健康成长，让每一个生命都能绽放最美的色彩。

 摄影：一二年级班主任                  撰稿：吴晶                  审核：卢丽燕